Projets de recherche
- Les obstacles et facilitateurs à l’engagement paternel après une rupture de couple pour des pères n’ayant pas la garde légale de leur enfant
- Amélioration de la formation des professionnels dans les domaines de la santé et des services sociaux en francophonie minoritaire au Canada : enjeux et perspectives
- Les carrières de socialisation professionnelle de Marocains diplômés du Québec
- Les migrations maghrébines au Canada. Une analyse des opportunités et des contraintes institutionnelles
- Mobilités étudiantes et construction identitaire. Études de cas dans trois université canadiennes auprès de jeunes en provenance d'un milieu francophone minoritaire
- Parents adoptifs d'enfants à besoin spéciaux : perspectives de divers acteurs sur les expériences et besoins de ces parents
- La maternité dans un contexte de violence conjugale au Canada et au Royame-Uni : l'expérience de femmes autochtones et de femmes issues de communautés ethnoculturelles
- L'expérience et le point de vue d'enfants et d'adolescents exposés à la violence conjugale
- Enfants d'ailleurs, enfants d'ici : expérience de la violence et stratégies d'adaptation à leur bien-être
- Parcours de vie et formes de soutien chez les jeunes en formation professionnelle au secondaire en Ontario et au Québec
- Projet de recherche-action 2011-2013. DesÉquilibres : les éléments d'une alternative
- Informer et conseiller en situation de crise. Évaluation stratégies d'Info-Grippe face à la pandémie H1N1. Recherche comparative France-Québec
- Consommation de substances psychoactives et travail : les représentations sociales et les normes sociales d'intégration et de retraite
- Trajectoires addictives et trajectoires de services : les personnes toxicomanes au carrefour de deux réseaux de prise en charge
- L'impact de la « Politique d'aménagement linguistique » sur le vécu des équipes de la réussite : volet qualitatif
- Le champ francophone de la désinstitutionalisation en santé mentale : enjeux sociohistoriques, normes et pratiques, 1920-1980
- La pratique de l'organisation communautaire en Ontario francophone : analyse comparative avec le Québec
- Création d'un outil d'autoévaluation des rapports de partenariat entretenus par les organismes communautaires avec les établissements publics
- Socialité et intimité à l'adolescence : l'expérience de vivre ensemble des jeunes francophones de l'Outaouais. Étape préliminaire : démarche méthodologique
- Portrait de familles francophones en situation minoritaire qui donnent naissance à l'hôpital Montfort : enquête sur les déterminants de la santé
Les obstacles et facilitateurs à l’engagement paternel après une rupture de couple pour des pères n’ayant pas la garde légale de leur enfant
Jean-Martin Deslauriers : Cette recherche s'insère dans un projet plus vaste portant sur différentes dimensions qui touchent les pères en contexte de vulnérabilité, regroupant 14 chercheurs. Ce volet porte spécifiquement sur les obstacles et facilitateurs reliés à l’engagement des pères face à leur enfant à la suite d’une rupture conjugale. De façon plus spécifique, ce projet se penche sur la situation de ceux qui n’ont aucun ou peu de contacts avec leur enfant alors qu’ils souhaiteraient un accès plus régulier à leur enfant. Ce projet permettra de développer une perspective globale de l’engagement paternel dans un contexte de rupture conjugale. On souhaite mieux comprendre ce phénomène dans le but d’offrir des solutions pour favoriser un plus grand engagement des pères qui désirent être plus présents dans la vie de leur enfant. Également, grâce à la participation d’intervenants d’expérience auprès de pères qui vivent cette situation, on pourra compléter le point de vue des pères de même que réfléchir aux diverses mesures sociales possibles à mettre en place pour favoriser le lien père-enfant. (FQRSC, 2011-2012).
Amélioration de la formation des professionnels dans les domaines de la santé et des services sociaux en francophonie minoritaire au Canada : enjeux et perspectives
Marie Drolet (chercheure principale) et Sébastien Savard (co-chercheur) : Marie Drolet et Sébastien Savard travaillent sur ce programme de recherchetouchant la formation professionnelle en service social et en santé au sein de la francophonie minoritaire canadienne. Ce programme est subventionné par le Consortium national de formation en santé (CNFS), volet Université d'Ottawa, pour un an avec une possibilité de renouvèlement pour une deuxième année. Il se fonde sur une collaboration interdisciplinaire, entre autres avec l'École des sciences de la réadaptation de l'Université d'Ottawa, avec notamment Joscelyne Levesque et Jacynthe Mayer de l'École de service social comme collaboratrices. Ce programme propose trois projets inter-reliés. Plus précisément, le projet 1 vise à mieux cerner les besoins et les pratiques sociales et de santé auprès des groupes vulnérables comme les définit la Feuille de route pour la dualité linguistique canadienne 2008-2013 (Gouvernement du Canada, 2008), soit : les enfants et adolescents, ainsi que les personnes âgées. Puisque le concept de l’offre active s’avère un enjeu central de l’accessibilité en français à des services en santé et en service social, le projet 2 veut en définir les balises. Le projet 3 explorera les meilleures pratiques de formation professionnelle en santé et en services social auprès des communautés francophones en situation minoritaire à l’aide du cadre conceptuel de la situation pédagogique de R. Legendre (2005). (CNFS, volet Université d'Ottawa, 2011-2012-2013).
Les carrières de socialisation professionnelle de Marocains diplômés du Québec
Stéphanie Garneau : Ce projet de recherche a pour but d’approfondir la complexité des dynamiques qui interviennent dans la construction des carrières de socialisation professionnelle de Marocains diplômés dans un établissement francophone d’enseignement supérieur québécois. Il vise, d’une part, l’identification des ressources et des contraintes qui génèrent la migration d’étudiants marocains vers les universités québécoises. D’autre part, il cherche à comprendre les paramètres individuels et sociaux qui incitent les Marocains diplômés du Québec à s’y insérer professionnellement au terme de leur formation. (CRSH, 2011-2012).
Les migrations maghrébines au Canada. Une analyse des opportunités et des contraintes institutionnelles
Stéphanie Garneau : L’augmentation des migrations maghrébines au Canada, plus spécifiquement au Québec, doit être mis en relief à l’aide de deux phénomènes globaux : celui de l’internationalisation de l’enseignement supérieur et celui de la politique « d’immigration choisie » du Québec, laquelle favorise l’accueil d’immigrants francophones. Ce projet a pour objectif d’analyser les conditions structurelles qui influent sur les parcours migratoires de Marocains, Algériens et Tunisiens au Canada à partir d’un double contexte sociétal, celui de la France – destination traditionnelle de la population à l’étude – et celui du Québec, destination plus récente et gagnant en popularité. (Université d'Ottawa, Programme de financement pour le développemenent de la recherche, 2008-2011).
Mobilités étudiantes et construction identitaire. Études de cas dans trois université canadiennes auprès de jeunes en provenance d'un milieu francophone minoritaire
Stéphanie Garneau (co-chercheure) : Les jeunes issus des contextes minoritaires francophones canadiens font partie des populations étudiantes qui rencontrent le plus d’obstacles à leur accès à des études supérieures : l’offre de programmes de formation universitaire en français est limitée, ils doivent parfois effectuer une migration intra ou interprovinciale vers des institutions de langue française, l’enseignement en français manque d’appui législatif, etc. Ce projet de recherche a pour objectif de mettre au jour les stratégies mises en œuvre par les étudiants et leur famille pour accéder aux études postsecondaires, les significations qu’ils en donnent, et l’influence éventuelle de leur action sur les orientations des gestionnaires universitaires et politiques. (CRSH, 2007-2011).
Parents adoptifs d'enfants à besoin spéciaux : perspectives de divers acteurs sur les expériences et besoins de ces parents
Alice Home : Le domaine de l’adoption a été transformé, dans les dernières décennies, par une forte baisse dans le placement d’enfants caucasiens en santé, une augmentation notable dans les adoptions internationales et privées et une priorité sur le placement permanent (« permanency planning ») des enfants sous les soins de la protection de l’enfance. Une augmentation des adoptions d’enfants à besoins spéciaux signifie que de plus en plus de familles connaissent des problèmes, ce qui entraine une demande accrue des services post-adoption. Cependant, il y a eu très peu de littérature en travail social ou de recherche dans ce domaine, surtout au Canada. L’état incohérent et incomplet des recherches existantes rend la situation difficile lorsque les professionnels, les décideurs politiques ou les associations de parents veulent développer des services qui aideront les familles à survivre et à prospérer. Cette recherche exploratoire a deux objectifs principaux. Le premier est de comprendre les expériences et les besoins des parents canadiens qui ont adopté un enfant qui a des besoins spéciaux d’ordre bio-comportemental et ce, selon la perspective de trois acteurs: parents, associations de parents adoptifs et professionnels des agences d’adoption. Le deuxième objectif est d’obtenir le point de vue de ces acteurs sur les priorités, approches et méthodes d’un programme de recherche éventuel sur ce sujet. Cette recherche sera menée dans deux provinces : Ontario (de l’est) et Colombie britannique (l’Ile de Vancouver). Nous utilisons une stratégie d’échantillonnage par contraste afin de prendre en compte la diversité des expériences des acteurs impliqués dans les adoptions domestiques (privées, publiques) et internationales. L'échantillon sera limité à un maximum de 27 participants (16-18 parents, 5-6 travailleurs sociaux et 3-4 associations de parents en Ontario et en Colombie-Britannique). Cette recherche offre une opportunité pour les personnes impliquées dans l’adoption d’enfants à besoins spéciaux d’avoir leur point de vue et préoccupations entendues et d’aider à identifier les directions de la prochaine recherche. (Université d'Ottawa, Programme de financement pour le développement de la recherche, 2010-2011).
La maternité dans un contexte de violence conjugale au Canada et au Royame-Uni : l'expérience de femmes autochtones et de femmes issues de communautés ethnoculturelles
Simon Lapierre (co-chercheur) : Cette recherche s’appuie sur les résultats d’une étude récemment complétée, portant sur la maternité en situation de violence conjugale et de mauvais traitements à l’endroit des enfants (Damant et al., CRSH, 2004-2007). La présente recherche s’intéresse également à la maternité dans un contexte de violence conjugale, en mettant l’accent sur l’expérience de femmes autochtones et de femmes issues de communautés ethnoculturelles résidant au Canada et au Royaume-Uni. L’étude vise à développer une analyse féministe intersectionnelle de la maternité en contexte de violence conjugale. (CRSH, 2009-2012).
L'expérience et le point de vue d'enfants et d'adolescents exposés à la violence conjugale
Simon Lapierre (chercheur principal) et Marie Drolet (co-chercheure) : Jusqu’à présent, peu d’études qualitatives se sont centrées sur l’expérience des enfants et des adolescents exposés à la violence conjugale et ont documenté leur point de vue, malgré une volonté de s’éloigner d’une conceptualisation de ces jeunes comme des victimes « passives ». Cette étude participative, avec une méthodologie qualitative, se centre sur l’expérience et le point de vue de jeunes québécois et franco-ontariens qui ont été exposés à la violence à l’endroit de leur mère, dans le but d’approfondir notre compréhension du phénomène et d’améliorer les stratégies d’intervention et de prévention dans ce domaine. Dans la première étape, des groupes de discussion sont réalisés auprès de jeunes qui ont été exposés à la violence conjugale, afin d’initier avec eux un dialogue en ce qui a trait aux différentes modalités de l’étude. Dans une étape subséquente, des données seront recueillies auprès de 50 jeunes qui ont été exposés à la violence conjugale, par l’entremise d’entrevues individuelles. Cette recherche est réalisée en partenariat avec le Regroupement des maisons pour femmes victimes de violence conjugale. (CRSH, 2011-2014).
Enfants d'ailleurs, enfants d'ici : expérience de la violence et stratégies d'adaptation à leur bien-être
Simon Lapierre (co-chercheur) : Cette étude vise à comprendre comment les enfants immigrants vivant dans la région de Québec perçoivent et vivent toute forme de violence, sans s’attarder à une forme particulière de violence. À partir d’une méthodologie qualitative, elle vise à documenter ces différentes formes de violence, à saisir les émotions alors éprouvées, à explorer comment cette violence affecte leur santé et leur bien-être, et à documenter les stratégies d’adaptation élaborées pour faire face à cette violence. L’échantillon est composé de 40 enfants âgés entre 10 et 12 ans. L’étude s’appuie sur la sociologie de l’enfance, qui considère l’enfance comme une construction socioculturelle et l’enfant comme un acteur social. (CRSH, 2009-2012).
Parcours de vie et formes de soutien chez les jeunes en formation professionnelle au secondaire en Ontario et au Québec
Marc Molgat (chercheur principal) et Stéphanie Garneau (co-chercheure) : Les gouvernements ainsi que les acteurs de l’éducation et du travail manifestent des préoccupations à l’égard de l’accès, la réussite et les débouchés liés à la formation professionnelle (FP) au secondaire. Or, les préjugés au sujet de la FP persistent et bon nombre d’élèves n’arrivent tout simplement pas à compléter leurs études. Les expériences de ces jeunes varient selon les catégories socio-économiques, les institutions fréquentées et les types de régions, tant sur les plans de l’abandon des études que de l’insertion professionnelle. Ce projet vise donc à étudier la manière dont les parcours de ces jeunes se déploient en lien avec diverses formes de soutien, tant formel qu’informel (aide gouvernementale, intervention psychosociale, aides de proches, etc.), et ce sur 5 sites différenciés. La recherche pourra contribuer au développement de politiques scolaires et de programmes de soutien mieux adaptés aux défis des jeunes inscrits en formation professionnelle au secondaire. (CRSH, 2011-2014).
Projet de recherche-action 2011-2013. DesÉquilibres : les éléments d'une alternative
Nicolas Moreau (chercheur principal) et Marc Molgat (co-chercheur) : Suite à la mise en place de plusieurs projets sportifs, la coopérative de solidarité DesÉquilibres souhaite définir les éléments en vue d’une modélisation qui font que son programme « Alter Action », axé sur le sport comme outil de développement physique et psychosocial, mène les jeunes vers l’engagement social et contribue à faire émerger ce désir d’agir. La recherche-action que nous proposons obéit à un double objectif. Le premier répondra au besoin de documenter et de conceptualiser le savoir faire mis de l’avant par les éductraineurs de DesÉquilibres et le second permettra de produire le matériel pédagogique qui pourra être ensuite diffusé dans les milieux ciblés (organismes communautaires, écoles, etc.). (Ministère québécois du développement économique, de l'innovation et de l'exportation, 2011-2013).
Informer et conseiller en situation de crise. Évaluation stratégies d'Info-Grippe face à la pandémie H1N1. Recherche comparative France-Québec
Nicolas Moreau (co-chercheur) : L’objectif général de ce projet de recherche est d’analyser, dans une perspective comparative France-Québec, les demandes d’information sur la pandémie H1N1 formulées par la population et les réponses apportées, dans le cadre du service Info Grippe, durant la vague de l’automne 2009. Il s’agit, en premier lieu, de mieux comprendre l’impact de l’articulation entre la stratégie d’information des services de santé et de santé publique et celles des médias, sur les discours et les réactions émotionnelles et comportementales de la population. En deuxième lieu, cette recherche vise aussi à identifier les stratégies de communication qui semblent le plus à même de rassurer/informer la population générale et les personnes les plus vulnérables. (Institut national de la santé et de la recherche médicale (France), 2010-2011).
Consommation de substances psychoactives et travail : les représentations sociales et les normes sociales d'intégration et de retraite
Lilian Negura : Les dernières années, on observe au Canada une hausse et une diversification de la consommation des substances psychoactives qui coïncide avec un processus de transformation radicale des normes du monde de travail. Ce projet de recherche vise à comprendre le lien qui pourrait exister entre la prise plus ou moins régulière ou compulsive de substances psychoactives (alcool, drogues, médicaments) et l’actuelle évolution du contexte de travail. Les représentations sociales du travail (secteur d’activité, contexte de production, conditions d’exercice, culture de travail) et les représentations de la consommation individuelle et collective d’alcool ou de drogues convergent, selon notre hypothèse, vers un objectif d’intégration aux nouvelles transformations du monde du travail (caractérisées par l’affirmation de nouvelles normes d’autonomie, de flexibilité, de polyvalence, de disponibilité, de rendement, etc.). La consommation d’alcool ou des drogues s’avèrerait ainsi un puissant rite d’intégration au monde du travail qu’il convient de documenter selon la variété des produits et les catégories socioprofessionnelles des usagers. Cette enquête qualitative sera réalisée auprès d’un échantillon non-probabiliste de 30 travailleurs et travailleuses ayant eu une expérience de toxicomanie (alcool, drogues, médicaments) et provenant de différentes entreprises de l’Ontario et du Québec. (CRSH, 2007-2011).
Trajectoires addictives et trajectoires de services : les personnes toxicomanes au carrefour de deux réseaux de prise en charge
Lilian Negura (co-chercheur) : Intégrant un vaste regroupement de chercheurs et de partenaires des milieux de pratique, cette ARUC s’attaque au manque d’intégration des services et à la difficulté pour les personnes toxicomanes de trouver la bonne réponse à leurs besoins. La proposition vise donc à fournir des moyens concrets de mieux coordonner les efforts d’intervention auprès des personnes toxicomanes et de rendre disponible aux intervenants des différents paliers de services une variété d’outils valides pour détecter et aider efficacement ces personnes. Pour ce faire, l’ARUC s’intéressera aux divers lieux de rencontre, potentiels ou réels, entre les moments clés de la trajectoire de consommation et les prises en charge offertes par les réseaux de services grâce à une approche conceptuelle novatrice tirée de la psychologie du travail. (CRSH, 2009-2014).
L'impact de la « Politique d'aménagement linguistique » sur le vécu des équipes de la réussite : volet qualitatif
Lilian Negura (co-chercheur) : La démarche proposée s’articule autour de deux priorités du Ministère de l’éducation de l’Ontario. Ces deux priorités sont la politique d’aménagement linguistique et la politique axée sur la réussite de l’élève. L’objectif de la recherche est de saisir si le développement identitaire est associé au concept de réussite scolaire chez les intervenants et intervenantes qui sont membres des équipes de la réussite. Le cadre conceptuel de la recherche est la théorie des représentations sociales. À l’aide d’une démarche de recherche qualitative, nous nous proposons de comprendre comment l’aspect identitaire de la représentation sociale du travail façonne les pratiques des membres des équipes de la réussite. (Ministère de l'Éducation de l'Ontario, 2006-2012).
Le champ francophone de la désinstitutionalisation en santé mentale : enjeux sociohistoriques, normes et pratiques, 1920-1980
Nérée St-Amand (co-chercheur) : Cette recherche s’inscrit dans la foulée du projet subventionné par les Instituts de recherche en santé du Canada (2007-2012) Open Doors/Closed Ranks: Locating Mental Health After the Asylum dont les chercheuses principales sont Megan Davies (York University) et Erika Dyck (University of Saskatchewan). Ce projet d’étude sur l’histoire de la santé mentale, plus précisément sur la période de la désinstitutionalisation propose une lecture pancanadienne sur le passage de l’enfermement asilaire à la réintégration des psychiatrisés au sein de la société. Trois centres principaux d’investigation ont été ciblés: le grand Vancouver, la Saskatchewan et la Nouvelle-Écosse. C’est sur ces régions phares que repose la première phase d’une analyse comparée sur l’expérience canadienne de la désinstitutionalisation tant en milieu rural qu’en milieu urbain. L’ajout d’une deuxième phase, dont fait l’objet cette demande de subvention, vise la formation d’un groupe de recherche engagé à révéler l’expérience canadienne-française, laissée de côté lors de l’élaboration du projet initial Open Doors, afin d’élargir le spectre de cette étude sur la désinstitutionalisation en intégrant également la spécificité franco-catholique du Canada.
Le volet canadien-français est d’une importance capitale dans la construction d’une trame historique et sociologique canadienne sur ce phénomène sociétal qui a également marqué les communautés francophones en situation minoritaire au Canada. La conception des réseaux de santé du Québec de l’Ontario et du Nouveau-Brunswick; le développement des disciplines psychiatrique et psychologique dans l’après-guerre; la découverte des neuroleptiques au début des années 1950 et les contrecoups de la Révolution tranquille, accompagnés d’un vent de décléricalisation, participent à la mise en place de nouvelles alternatives dans l’art de la prise en charge des malades mentaux. Le fort courant antipsychiatrique qui en découle favorise la communautarisation comme alternative au modèle asilaire. C’est précisément sur cette trame de fond de révolution psychiatrique que repose l’attention de notre groupe d’étude composé de chercheurs des disciplines de la criminologie, de l’histoire, de la sociologie, du travail social et des sciences infirmières. Une façon de vérifier si les marginaux d’autrefois, rejetés de la société et associés à des préjugés méprisants, ont pu reconquérir le statut de citoyen. Les objectifs de ce projet sont de participer au développement du savoir sur l’histoire de la psychiatrie au Canada francophone dans le cadre d’une étude comparée d’envergure nationale. (IRSC, 2010-2014).
La pratique de l'organisation communautaire en Ontario francophone : analyse comparative avec le Québec
Sébastien Savard : L’objectif de la recherche est de mieux documenter les particularités de la pratique de l’intervention communautaire en Ontario francophone. Quels sont les fondements théoriques et méthodologiques sur lesquels ils appuient leur pratique? Comment définissent-ils leur rôle et leur mandat dans la communauté? Quels sont les valeurs et principes fondamentaux qu’ils défendent? Quelles relations entretiennent-ils avec les autres intervenants de leur organisation? Quel impact a sur leur pratique le fait d’intervenir auprès d’une communauté d’identité caractérisée par leur appartenance à la minorité linguistique de la francophonie? (Fonds de démarrage de la Faculté des sciences sociales et ARUC en innovation sociale et développement des communautés, 2011-2012).
Création d'un outil d'autoévaluation des rapports de partenariat entretenus par les organismes communautaires avec les établissements publics
Sébastien Savard : Le but de ce projet est d’élaborer un outil d’aide à la réflexion destiné aux gestionnaires d’organismes communautaires désirant porter un regard critique sur les relations qu’ils entretiennent avec les établissements publics de leur territoire. L’outil sera construit à partir de la typologie de Jennifer Coston (1998) adapté au contexte Québécois par Proulx, Bourque et Savard (2007) et qui se fonde sur l’évaluation des relations à partir de 4 dimensions soit l’ouverture au pluralisme institutionnel, la symétrie des relations de pouvoir, l’intensité des relations et le niveau de formalisme des rapports. Les réponses fournies permettent de situer les relations de collaborations à l’intérieur d’une typologie constitué de 6 types de rapports (Compétition, Sous-traitance, tierce partie, coexistence, Supplémentarité, co-construction). L’outil est auto administré et permet aux gestionnaires d’avoir rapidement accès à un portrait de ses relations de partenariat avec le réseau public. (Fond Québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC), 2009-2011).
Socialité et intimité à l'adolescence : l'expérience de vivre ensemble des jeunes francophones de l'Outaouais. Étape préliminaire : démarche méthodologique
Marguerite Soulière : Le présent projet propose une entrée dans le monde des adolescents pour comprendre de l’intérieur l’expérience d’être des garçons et des filles, et d’être en relation les un(e)s avec les autres. Il se veut l’expérimentation d’une démarche de recherche qui s’adapte aux sujets à l’étude (Nyesito, 2000). Cela consiste d’abord, à recruter l’échantillon de façon à y représenter les divers contextes de la vie des adolescents. Ensuite, à mettre au point des outils de collecte de données qui permettent divers modes d’expression de l’expérience (imagination, interactions, introspection, réflexion individuelle et collective) (Bruner, 1986). Et enfin, cela signifie de s’engager dans un processus d’analyse, inspiré de la « méthodologie de la théorisation enracinée » (Guillemette et Luckeroff, 2009), en opérant des allers-retours entre ce qui émerge des données et les outils de collecte. De cette façon, les grands axes, les thèmes et les sous-thèmes abordés correspondront aux composantes de l’expérience et au sens que lui donnent les adolescents d’aujourd’hui. (Université d'Ottawa, Programme de financement pour le développement de la recherche, 2009-2012).
Portrait de familles francophones en situation minoritaire qui donnent naissance à l'hôpital Montfort : enquête sur les déterminants de la santé
Marguerite Soulière (co-chercheure) : Le présent projet de recherche a été élaboré dans le but de contribuer aux objectifs de la mise en œuvre à Santé Canada, de la Feuille de route pour la dualité linguistique canadienne. Par son soutien à la recherche, Santé Canada veut favoriser l’accès aux services de santé, augmenter la sensibilisation à la disponibilité des services dans les deux langues officielles et encourager les CLOSM à être responsables de leur propre santé. Santé Canada exhorte l’élaboration de projets axés sur des populations vulnérables surtout chez les enfants et les jeunes. Plusieurs recherches ont été faites auprès de l’ensemble de la population et auprès de divers sous-groupes sur les défis et les difficultés en matière de santé auxquels fait face la population francophone en situation minoritaire. Toutefois à ce jour, aucune étude ne s’est intéressée à la santé des familles francophones en situation minoritaire en Ontario. La santé des communautés passe par celle des familles qui à son tour est déterminée par la santé des parents. L’arrivée d’un enfant est un évènement majeur dans la vie d’une famille. Les couples qui deviennent parents sont très vulnérables et exposés à divers problèmes de santé. Les objectifs de la présente enquête descriptive longitudinale visent à : 1) tracer le profil sociodémographique des individus/couples/familles qui donnent naissance à l’hôpital Montfort, 2) identifier les déterminants de la santé qui affectent leur expérience de la transition à la parentalité en situation minoritaire, et 3) à identifier les services utilisés et les conditions d’accès à ces services. Cette étude est la première de notre programme de recherche axé sur la parentalité francophone en situation minoritaire en Ontario. (CNFS, volet Université d'Ottawa, 2011-2012).